Faktencheck zu “… nur deine Arroganz ist deutsch”

Der Screenshot eines Schulmaterials einer Schule führt auf Social Media zu Irritationen: Haben Kinder den Satz “… nur deine Arroganz ist deutsch” in den Materialien gehabt?

Auf dem Bild sieht man einen typischen Aufgabenzettel, wie man ihn aus Schulen kennt. Auf der linken Seite befindet sich ein Liedtext, auf der rechten Seite befinden sich Noten und die mit rot markierte Passage “nur deine Arroganz ist deutsch”.

Das Bild wiederum ist eingebettet in einem Chatverlauf, dieser Teil des Chatverlaufs wird in Form eines Screenshots verteilt und soll auf die markierte Passage aufmerksam machen.

Der gesamte Screenshot ist nicht neu, sondern bereits seit 2016 auf Social Media zu finden. Neu hingegen ist lediglich ein Text, der mit schwarzer Schrift über das Fato gelegt wurde. Dort lautet es:

Kinderlied über Deutschen HASS !

Aussage: Hasse Dich Selber ! Oder alles was Deutsch ist.

Kein neuer Screenshot!

Diesen Screenshot (ohne des zusätzlichen Text) haben wir bereits am 09. März 2016 zum ersten Mal gesichtet. Zu dieser Zeit haben wir bereits eine Anfrage an die darin erwähnte Schule gestellt.

Entsprechend der Anfrage haben wir am 10. März 2016 schon eine Antwort dazu bekommen (siehe hier), die wir hier nochmals veröffentlichen:

Guten Tag Herr Sachs, herzlichen Dank für Ihre Anfrage und unser gestriges Telefonat.

Ich bestätige Ihnen, dass der Liedtext „Volkslied“ der (Luckauer) Folkband „Shawue“ an der Rosa-Luxemburg-Schule in Luckau eingesetzt wird. Das Lied ist etwa 20 Jahre alt und wird von der Musiklehrerin bereits seit etwa 10 Jahren im Unterricht genutzt.

Über die Auswahl von Liedtexten für den Musikunterricht haben die Musiklehrer (weitgehend) freie Hand (pädagogische Freiheit). Sie integrieren Liedtexte sinnvoll in den Unterricht. Der Rahmenlehrplan für das Fach Musik sieht dabei unter den Standards für die Klassenstufe 6 vor: Die Schülerinnen und Schüler begründen ihre Meinungen und Wertungen zu gehörter Musik und tauschen ihre Gedanken in toleranten Umgangsformen aus.

Im Themenfeld „Musik hören, verstehen und einordnen“ ist dazu beschrieben:
– Es werden musikalische und lebensweltliche Bezüge aufgespürt und im Zusammenhang mit dem jeweiligen kulturellen Hintergrund gedeutet.
– Musik wird als gesellschaftliches Phänomen in ihrer Funktion für verschiedene Menschen und in ihrer Wirkung gehört und beschrieben. Es wird gelernt, mit Meinungsverschiedenheiten respektvoll und konstruktiv umzugehen.

Der zweifellos provokante Text des Songs „Volkslied“ ist für diese genannten Ziele geeignet. Entscheidend ist die pädagogische Begleitung, die Vermittlung von Wissen sowie von Stilmitteln wie z. B. Ironie.

Der Text soll dazu dienen, sich mit dem Thema auseinander zu setzen. Dabei werden im Unterricht zunächst Grundlagen vermittelt, auf deren Basis sich die Schülerinnen und Schüler eine eigene Meinung bilden sollen. Dabei werden Bezüge zur Politischen Bildung und zu LER [Anmerkung: Lebensgestaltung, Ethik, Religion] hergestellt.

Kunst, Dichtung, Theater und auch Musik, wählen beispielhafte sowie symbolhafte Ausschnitte, um eine Aussage, auch überhöht, zu transportieren. Auch dies ist im Unterricht Gegenstand der Analysen von Liedtexten.

Der Musikunterricht an der Luckauer Grundschule reflektiert die aktuellen Diskussionen in der Gesellschaft. Dazu kann auch die Frage gehören, ob sich Deutschland eher durch Arroganz auszeichnet oder in diesen Wochen und Monaten viel eher durch Hilfsbereitschaft und Solidarität.

Die Vorwürfe, die in diesem Zusammenhang in den so genannten sozialen Medien erhoben werden, weise ich klar zurück.

Ich hoffe, Ihnen mit diesen Angaben geholfen zu haben und verbleibe mit freundlichen Grüßen

Florian Engels
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Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Ltr.
Presse/ÖA _ Pressesprecher

Selben Inhalt veröffentlichte auch die brandenburgische Folkband Shawue auf ihrem Facebook-Auftritt (siehe hier).