“… nur deine Arroganz ist deutsch” Unterrichtsmaterial ist keine Fälschung
Autor: Andre Wolf
Heute Mittag haben wir noch in dem Artikel “Deutscher Selbsthass? Bisher ungeklärtes Material aus “Rosa Luxemburg Schule” berichtet, dass wir zu dieser Zeit in Wartestellung auf eine offizielle Antwort waren, mit diesem Artikel können wir eine umfangreiche Stellungnahme des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport in Brandenburg darlegen.
Wie man bis dato nur vermuten konnte, darf man nun offiziell sagen, dass es sich bei folgendem Foto um keine Fälschung handelt, jedoch an dieser Stelle ebenso die Vermutung bestätigt werden kann, dass dieses Bild aus seinem Zusammenhang gerissen ist.
Wir danken daher dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport in Brandenburg für folgende ausführliche Erklärung:
Guten Tag Herr Sachs, herzlichen Dank für Ihre Anfrage und unser gestriges Telefonat.
Ich bestätige Ihnen, dass der Liedtext „Volkslied“ der (Luckauer) Folkband „Shawue“ an der Rosa-Luxemburg-Schule in Luckau eingesetzt wird. Das Lied ist etwa 20 Jahre alt und wird von der Musiklehrerin bereits seit etwa 10 Jahren im Unterricht genutzt.
Über die Auswahl von Liedtexten für den Musikunterricht haben die Musiklehrer (weitgehend) freie Hand (pädagogische Freiheit). Sie integrieren Liedtexte sinnvoll in den Unterricht. Der Rahmenlehrplan für das Fach Musik sieht dabei unter den Standards für die Klassenstufe 6 vor: Die Schülerinnen und Schüler begründen ihre Meinungen und Wertungen zu gehörter Musik und tauschen ihre Gedanken in toleranten Umgangsformen aus.
Im Themenfeld „Musik hören, verstehen und einordnen“ ist dazu beschrieben:
– Es werden musikalische und lebensweltliche Bezüge aufgespürt und im Zusammenhang mit dem jeweiligen kulturellen Hintergrund gedeutet.
– Musik wird als gesellschaftliches Phänomen in ihrer Funktion für verschiedene Menschen und in ihrer Wirkung gehört und beschrieben. Es wird gelernt, mit Meinungsverschiedenheiten respektvoll und konstruktiv umzugehen.
Der zweifellos provokante Text des Songs „Volkslied“ ist für diese genannten Ziele geeignet. Entscheidend ist die pädagogische Begleitung, die Vermittlung von Wissen sowie von Stilmitteln wie z. B. Ironie.
Der Text soll dazu dienen, sich mit dem Thema auseinander zu setzen. Dabei werden im Unterricht zunächst Grundlagen vermittelt, auf deren Basis sich die Schülerinnen und Schüler eine eigene Meinung bilden sollen. Dabei werden Bezüge zur Politischen Bildung und zu LER [Anmerkung: Lebensgestaltung, Ethik, Religion] hergestellt.
Kunst, Dichtung, Theater und auch Musik, wählen beispielhafte sowie symbolhafte Ausschnitte, um eine Aussage, auch überhöht, zu transportieren. Auch dies ist im Unterricht Gegenstand der Analysen von Liedtexten.
Der Musikunterricht an der Luckauer Grundschule reflektiert die aktuellen Diskussionen in der Gesellschaft. Dazu kann auch die Frage gehören, ob sich Deutschland eher durch Arroganz auszeichnet oder in diesen Wochen und Monaten viel eher durch Hilfsbereitschaft und Solidarität.
Die Vorwürfe, die in diesem Zusammenhang in den so genannten sozialen Medien erhoben werden, weise ich klar zurück.
Ich hoffe, Ihnen mit diesen Angaben geholfen zu haben und verbleibe mit freundlichen Grüßen
Florian Engels
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Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Ltr.
Presse/ÖA _ Pressesprecher
Recherche: Mike Sachs, Mimikama
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